合乎法则的熟练技能具有的特性有（ ）。
现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ）
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（ ）。
小学阶段是发展学生个性（ ）。
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（ ）的表现。
