3岁后，幼儿在选择游戏伙伴的时候，产生了明显的性别偏好，即一般喜欢选择( )。
以下不属于斯腾伯格的智力三元理论内容的是( )。
教师专业发展最核心的是提高教师的（ ）。
人与自身的对话是高级形态的对话。（ ）
学生是具有发展（ ）的人。
