（2013安徽滁州）被公认为第一本现代教育学著作的是()。
教师发展的五阶段论是由（ ）提出的。
1953年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段。他们所认识到的DNA结构是()
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
