课业及进程的结合是指（　　）。

提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）

(2015河南三门峡)多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。()

校风、校貌和师生关系都属于（）。

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。