（2013安徽滁州）衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。

课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。

范例教学法的创造者是德国教育家（　　）。

对学生的发展最有利的师生关系模式是（　　）.

现代学生管理的主要内容包括（　　）