(2015安徽)“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即()。

小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()

教学反思的特点有（　　）。

下列属于墨家主张的是（　　）。

战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（　　）