“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（　　）

曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()。

德国教育家赫尔巴特是（　　）。

按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　　）