以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（　　）。

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　　）。

苟子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;看艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是()。

某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()

（　　）是教育、教学活动取得成功的必要保证。