在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。
(2015湖北潜江)“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自()。
教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
