在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（　　）

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（　）。

不属于课堂要素的是（　　）。

教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（　　）

通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。