教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）
小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（ ）心理防御方式的表现。
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
课的类型是由（ ）课的种类。
