“教育万能论”的代表人物是（ ）。
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
记载柏拉图教育思想的著作是[ ]
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（ ）。
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
