直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

小学阶段是发展学生个性（　　）。

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）。

10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹．不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害( )。