（2015山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。

教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（　　）

学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（　　）。

学生是人，是教育的对象，因而他们（）。