创造性思维的核心是（ ）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。
按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( )。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
教学方法体系中运用最多、最广的方法是（ ）。
