群体内聚力表现为（　　）

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（　　）。的职业道德。

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为(　　)。

学校教育产生于（　　）。

阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（　　）