我国全面发展教育的组成部分是()。

“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（　　）的观点。

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（　　）。

儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。

对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（　　）。