不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（ ）
人的身心发展的一般规律包括（ ）。
（ ）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。
儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。
