在我国，课程具体表现为（　　）。

学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（　　）。

教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。

通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（　　）

领会知识包括感知教材和（　　）。