以下不属于教育法律规范结构的是( )。

郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视()

阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）

教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（　　）。

陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。