对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。

赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（　　）

从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（　　）。

教学的首要任务是（　　）。

据记载，我国的小学最早出现于（　　）。