教育产生的根本原因是()

法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（　　）

对教师职业的职责叙述不正确的是(　　)

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（　）批准。