学生管理的终极目的是（　　）。

在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（　　）。

被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(　　)。

教师职业最大的特点在于职业角色的（　　）。

在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（　　）