教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。
在学生的发展中起主导作用的因素是（ ）。
评估幼儿发展的最佳方式是( )。
记忆过程包括（ ）。
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
