（2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（　　）。

教学的首要任务是（　　）

在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（　　）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。