激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（　　）

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。

将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()

《中华人民共和国教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和()权等六项。

儿童身心发展的一般规律有（　　）