从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（　　）。

教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（　　）

“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。