小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（　　）

“关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。

儿童语音形成的现实条件是(　　)。

多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（　　）

我国义务教育教学计划的基本特征是（　　）。