下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。
(2015山东枣庄)世界上最早的教育文献是我国的()。
教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（ ）
“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
疏导原则就是（ ）原则。
