认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　　）。

评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。

我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（　　）。

对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有(　　)。

宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（　　）