关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（　　）

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（　）。

一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于(　　)。

我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（　　）

新型的师生关系要求（　　）。