为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）。

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（　　）。

主张“教育即生活”的教育家是[　　]

以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）。

打篮球属于（　　）。