教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。

“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（　　）原则。

（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。

惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（　）。

心智技能的培养，第一步是（　　）。