教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。

创新能力的培养是素质教育的重点。（　　）

（　）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（　　）

在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）