在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。

学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（　　）

童童边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为(　　)。

多元智能理论的代表人物是（　　）。

关于Word打印操作的说法正确的有（　　）。