明代以后使科举考试形成固定格式的是（ ）。
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（ ）
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
人的自觉能动性的最高表现是目的性。
为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
