古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（　　）。

教师成长与发展的最高目标是（　）。

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（　　）。

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（　　）

小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（　　）。