教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（　　）。

某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()

提出“先行组织者”概念的是（　　）。

(2015广东广州)成人教育就是终身教育。()

考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）