在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（ ）。
“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。
调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。
