下列关于巩固性原则的描述中正确的是（　　）。

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。

下列说法错误的是（　）。

一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（　　）学习理论的观点。