标准化成绩测验的优越性体现于（　　）。

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。

贾老师刚从名牌大学毕业，他自认为自己能力强，专业功底扎实，于是不认真备课上课。这种行为(　　)。

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。

课时计划就是教案。（　　）