找规律填数字是一个很有趣的活功,特别锻烁观察和思考能力。下列远项中,数列“1、3、6、11、()、32“空缺处的数字，正确的是

“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。

对技能分类的较典型的观点是将技能分成（　　）。

下列选项中，属于元认知策略的实例是（　　）。