强调学科本位的课程是（　　）

教学设计包括（　　）

教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （　　）

教育是社会主义现代化建设的（　），国家保障教育事业的优先发展。

德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（　　）