学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（　　）。

提出成败归因理论的是美国心理学家（　　）

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）

下列成语，不是来源于项羽事迹的是（）。

学生心理健康教育的主要场所是（　　）。