幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从(　　)。

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（　　）。

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。

我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主派。

秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　　）