(2015湖北武汉)裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了()。

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

“遗传决定论”的创始人是（　　）。

掌握学科教材结构是指（　　）。

衣着整洁，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象，属于教师的(　　)。