教师的领导风格对课堂教学有（　　）

多元智能理论的代表人物是（　　）。

当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（　　）

夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（ ）。

日本学者（　　）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”