以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（）。

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（　　）。

（2015山东济南）教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的()决定的。

我国素质教育的理论基础是（　）。

现代教学媒体运用的基本原则有（　　）。