“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

教学认识的主要方式是（　　）。

为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法( )。

教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（　　）