实现教育目的的根本保证是（　　） A.教育计划 B.教育手段 C.教育途径 D.教学工作

个体身心发展的一般规律有（　　）。

二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（　　）

以下教师的教学行为符合幼儿思维发展特点的是( )。

苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（　　）