个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）。

任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（　　）

《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

【题干】某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。

考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）