德育过程与受教育者品德形成过程无关。（　　）

教育法律的本质决定着教育法律的形式。（　　）

在学与教中，要有意传递的主要信息是 。

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）。

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（　　）